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| 小迪懂今年要升國一，這是我家大事。 |
看著熟睡的迪懂，心中開始憂慮。因著先夫辭世，無人照顧她，又不放心讓迪懂和特教巡迴的男老師一對一在家教學，深思熟慮後決定讓她升上鄉內唯一一所國中的特教班。而這樣的決定，讓我在夜裡煩惱無法入眠。
迪懂上國中，卻像孩子要送出國那樣讓人擔心，一連串的問題考驗著我。
我先跟準備升國中二年級的的大女兒溝通。問她如果妹妹跟你同一所學校，是否會害怕同學的恥笑嗎？她猶豫一會，勉為其難的說：還好。我看得出她的為難,繼續用心平氣和的口語告訴她，妹妹雖是殘障，但她必須學習和更多人相處，我們並不能照顧她一輩子，而且她有權利升學，任誰都不能剝奪她的權益。對談中，我認真的看著大女兒，才發現她的心跟我一樣是軟的、是痛的，因為我們的眼睛是濕的。
經過跟大女兒的心理建設後，就一直演練即將上演的狀況。
為了能讓迪懂習慣早起，我們開始讓她練習早睡，免得隔天七點以前爬不起來。7:40到位於台七甲線特教校車會經過的地方，先餵她吃早餐，再等學校專車來接。
也計畫好為了讓迪懂能適應新環境，趁著工作的午休時間，親自到學校餵食。也交代大女兒下課要去看看妹妹，幫她換尿布、喝水等。也連絡了迪懂的居家服務員阿香，詢問她可否將一個星期八個小時的服務時間，改為兩個半天，好讓讀懂能夠享受兩次有心地善良的阿香阿姨的陪伴。
接下來聯絡迪懂小學的特教徐老師，才發現未來有更艱難的挑戰。
從徐老師那裏得知，國中的特教教室位在二樓，學校沒有電梯，殘障的孩子上下教室，要靠助著理員走樓梯抱上抱下的。再者就是，送來學校的重障者都是男童，為了方便，學校特教員都是男性教師，而我的迪懂是個女生，換尿布甚麼的，卻只有男老師。雖然迪懂的姐姐也在學校，下課時可以幫妹妹換尿布，但實在不是很方便。
我們希望能有一個功能正常的特教學校，特別在這偏遠的地區。我知道，其實我們復興鄉也很多像迪懂這樣的孩子，因為族群性使然，我們不忍心將孩子放在都市裡的特教中心，大多都選擇將孩子放在身邊。聽徐老師說，很多山上的孩子，也像迪懂一樣沒送去機構。
因適逢暑假,很多問題都需等開學才有答案...........?!
也許是急驚風個性使然，打通電話給陳瑛議員，請教她為何特教班會設在二樓，完全不符合無障礙空間，也順道提起：重障者不宜久坐，需要一張床休息和換尿布的床台。最重要的是，照護者應男女有別。說出了所有的疑難雜症後，很快的兩天後有了答案。
一、下學期換新校長，所以只能等下一任校長上任才允諾改善。
二、她會重視這樣的問題，因為沒有人反應這樣的問題。
得到了答案後，打通電話給小學的徐老師，研究迪懂還需要多一張輪椅，開學後可以跟哪個機構申請之類的。還好有徐老師幫忙，雖然迪懂都已經畢業了，但她們還是這麼樣的幫忙。同時，我也向徐老師提起，我工作輪休時，可不可以去當學校志工，雖然我是家長，不是以一個監督著的立場，而是一個協助者的立場，也在我能力範圍內，希望他們能答應。
當然:答案還在開學後囉！
迪懂雖然是不起眼的孩子，又是腦麻重障的孩子，能讓人們視線佇留在她身上的，可能只有無知小孩的取笑和大人們好奇的注目禮吧！我推著迪懂的輪椅逛大賣場，挑她的衣服，推她去傳統市場買她愛吃得饅頭，讓她體驗很多人的場面，這些功課全是為她的升學而做的預演。
為了迪懂升國中，搞得好像要出國留學似的。大女兒和我已經做好萬全準備，全力做最好的防護。為迪懂得第二張畢業證書火力全開、全速前進。寶貝們，加油！我家的大事，持續緊張中。
(本文亦刊登於台灣立報上、下)
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